SPMB
2027/2028
Kami mengajak Bapak/Ibu untuk berkolaborasi dalam amanah pendidikan ini, memastikan bahwa setiap anak didik tumbuh dengan akhlak Qur'ani yang mulia, memiliki ilmu yang bermanfaat, serta menjiwai semangat kedermawanan. Menjadi generasi terbaik dan teladan yang sesungguhnya bagi umat.
Pendidikan Berkelanjutan Berlandaskan Manhaj Salaf
Kami menerapkan kurikulum berkelanjutan (scaffolding curriculum) yang terangkum dalam tiga pilar kurikulum unggulan, menanamkan Mental of Giving sebagai bagian integral dari pendidikan adab dan karakter siswa.
Bahagia
Lingkungan belajar yang menyenangkan, penuh kasih sayang, dan menumbuhkan rasa cinta kepada ilmu syar'i.
Kreatif
Mengintegrasikan ilmu dan teknologi (Technologia) dengan project-based learning untuk melahirkan inovator muslim.
Taqwa
Pemurnian tauhid dan adab Qur'ani berdasarkan manhaj Salafush Shalih sebagai fondasi utama pendidikan.
Scaffolding Curriculum yang Menanamkan Mental of Giving
Integrasi Kurikulum Nasional dengan Nilai Diniyah dan Adab
Kami meyakini bahwa setiap anak lahir membawa fitrah yang Allah ﷻ anugerahkan. Pendidikan anak usia dini bukan sekadar memberikan pengetahuan, tetapi merupakan proses membersamai anak agar tumbuh sesuai fitrahnya, mengenal Rabb-nya, mencintai Al-Qur'an, serta memiliki adab yang baik. Kurikulum KOBER TAUD Baitul Muttaqin dirancang untuk mengintegrasikan pendidikan Islam dengan perkembangan anak usia dini secara utuh. Anak tidak hanya diajak untuk tahu, tetapi juga dibimbing untuk mencintai, membiasakan, dan mengamalkan nilai-nilai yang dipelajarinya dalam kehidupan sehari-hari.
Al-Qur'an sebagai bagian dari keseharian
Anak dibimbing untuk mengenal dan mencintai Al-Qur'an melalui proses yang menyenangkan dan sesuai dengan tahap perkembangannya.
- Tahsin dan pengenalan bacaan Al-Qur'an
- Tahfidz dengan metode talaqqi dan pengulangan
- Pembiasaan mendengarkan dan berinteraksi dengan Al-Qur'an
- Mengenalkan nilai dan adab yang terkandung dalam Al-Qur'an
Bermain Bermakna
Pembelajaran tidak berhenti pada lembar kerja atau kemampuan menghafal informasi. Anak diajak mengalami proses belajar melalui berbagai kegiatan yang nyata dan dekat dengan kehidupannya. Melalui kegiatan bermain dan eksplorasi, anak dapat belajar: mengamati → bertanya → mencoba → menemukan → mengomunikasikan → merefleksikan. Dengan demikian, kemampuan anak berkembang secara terpadu dan bermakna.
Tiga Jenjang, Satu Visi
Playgroup
Dikenalkan, anak mendapatkan pengalaman pertama.
Guru banyak memberi contoh → anak meniru → anak mencoba.
- Rasa aman dan nyaman
- Mengenal adab dasar
- Membangun kecintaan kepada Al-Qur'an
- Mengenal lingkungan
- Belajar melalui bermain dan eksplorasi
- Mulai membangun kemandirian
TAUD A
Dibiasakan, anak mulai memahami dan melakukan.
Guru memberi contoh → anak melakukan dengan arahan → anak mulai terbiasa.
- Penguatan adab
- Pembiasaan ibadah
- Penguatan tahfidz dan Al-Qur'an
- Komunikasi dan literasi awal
- Numerasi dasar
- Eksplorasi dan problem solving sederhana
- Sosial-emosional
- Pembiasaan kemandirian
TAUD B
Dibiasakan, anak mulai mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Guru memberikan stimulus → anak mencoba → anak mampu melakukan dan bertanggung jawab.
- Adab yang semakin konsisten
- Ibadah dan interaksi dengan Al-Qur'an
- Kemandirian
- Kemampuan berpikir dan memecahkan masalah
- Komunikasi dan literasi
- Numerasi
- Kolaborasi
- Kesiapan mengikuti pembelajaran di jenjang SD
Kabar Terbaru
Saatnya Bergabung Bersama Generasi Unggul
Pendaftaran dibuka mulai 01 September 2026. Amankan kuota untuk putra-putri Bapak/Ibu di jenjang Playgroup, TAUD A, atau TAUD B.